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心中有学生 课堂有活力 ——星光路小学常规听课教研活动
时间:2021-05-10

课堂是教学的生命线。我校一直把“扎根课堂、求真务实、促进高效”的教学研究放在首位。为了促进教学常规管理,进一步强化课堂为中心,提高课堂教学效率和教学质量,我校从建校起就开展了“随堂课随时听,随堂课随时评”的随堂听课活动。本学期初,我们再次拉开了新学期常规听课的序幕。此次活动涉及所有学科所有老师,按照“听、评、研”的步骤,紧密有序地进行。

 

学校教务处和魏媛校长每天听教师随堂课1节,对教师的课前准备、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行全面了解。课后及时与老师们交流、研究,并和听课教师们就此节课开展组内教研,肯定执教教师的闪光点,指出课堂教学中存在的问题,提出改进意见。组内老师及其他学科教师也跨学科积极听课,一同了解课堂教学的“原生态”,掌握师生“常态课”的真实水平。随堂听课活动既促进师生尽快进入教学状态,更激励教师在常规教学上下功夫,努力提高每节课的教学效率,力求堂堂出精彩。

 

数学课堂扎实而灵动,能准确把握教学重难点,教学内容做到“少而精,简而明”。课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,以饱满的热情感染学生。把课堂交给学生,以学生为主体,培养学生动口动脑和自主探究的能力,收到了良好的教学效果。


语文课可以看到老师们对教材的深入研读,教学设计内容丰富。课堂上,通过有目的的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读,充分调动了学生学习的积极性,有效地实现了教学目标。



英语课堂有一种轻松、愉快、活泼的课堂氛围。老师通过动作、言语让学生放轻松,引导和鼓励学生大胆地、积极地发言。让学生在课上“敢讲、敢练、敢演、敢用”。只有让英语教学活起来,才能吸引学生,只有让英语教学活起来,才能让学生产生兴趣,激发学习动机,变“要我学”为“我要学”。有了这种良好的课堂氛围,英语课就有了生机,就有了无穷的生命力,就有了更加广阔的发展空间。



美术课生动有趣,孩子们都被吸引住了。从身边常见的树叶学会观察,学会想象,尽情发挥自己的创造,感受线条的魅力。







音乐课活动纷呈却井然有序,通过创编音乐游戏的活动,带领孩子们跟着音乐的节奏,跳起来、动起来,点燃课堂气氛。学生学得认认真真,津津有味。



    体育课让孩子们在游戏中体会运动的快乐。锻炼了孩子们的协调能力,课堂环节更是层层递进,逐步加深。

 

通过此次活动,我们再次看到了老师们勤奋、务实的工作态度。相信通过本学期一次次务实的、扎实的听课研讨,老师们都会有所收获,在时代的浪潮中能乘风破浪,携手并进。

 

课堂是教学的生命线。我校一直把“扎根课堂、求真务实、促进高效”的教学研究放在首位。为了促进教学常规管理,进一步强化课堂为中心,提高课堂教学效率和教学质量,我校从建校起就开展了“随堂课随时听,随堂课随时评”的随堂听课活动。本学期初,我们再次拉开了新学期常规听课的序幕。此次活动涉及所有学科所有老师,按照“听、评、研”的步骤,紧密有序地进行。

 

学校教务处和魏媛校长每天听教师随堂课1节,对教师的课前准备、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行全面了解。课后及时与老师们交流、研究,并和听课教师们就此节课开展组内教研,肯定执教教师的闪光点,指出课堂教学中存在的问题,提出改进意见。组内老师及其他学科教师也跨学科积极听课,一同了解课堂教学的“原生态”,掌握师生“常态课”的真实水平。随堂听课活动既促进师生尽快进入教学状态,更激励教师在常规教学上下功夫,努力提高每节课的教学效率,力求堂堂出精彩。

 

数学课堂扎实而灵动,能准确把握教学重难点,教学内容做到“少而精,简而明”。课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,以饱满的热情感染学生。把课堂交给学生,以学生为主体,培养学生动口动脑和自主探究的能力,收到了良好的教学效果。


语文课可以看到老师们对教材的深入研读,教学设计内容丰富。课堂上,通过有目的的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读,充分调动了学生学习的积极性,有效地实现了教学目标。



英语课堂有一种轻松、愉快、活泼的课堂氛围。老师通过动作、言语让学生放轻松,引导和鼓励学生大胆地、积极地发言。让学生在课上“敢讲、敢练、敢演、敢用”。只有让英语教学活起来,才能吸引学生,只有让英语教学活起来,才能让学生产生兴趣,激发学习动机,变“要我学”为“我要学”。有了这种良好的课堂氛围,英语课就有了生机,就有了无穷的生命力,就有了更加广阔的发展空间。



美术课生动有趣,孩子们都被吸引住了。从身边常见的树叶学会观察,学会想象,尽情发挥自己的创造,感受线条的魅力。







音乐课活动纷呈却井然有序,通过创编音乐游戏的活动,带领孩子们跟着音乐的节奏,跳起来、动起来,点燃课堂气氛。学生学得认认真真,津津有味。



    体育课让孩子们在游戏中体会运动的快乐。锻炼了孩子们的协调能力,课堂环节更是层层递进,逐步加深。

 

通过此次活动,我们再次看到了老师们勤奋、务实的工作态度。相信通过本学期一次次务实的、扎实的听课研讨,老师们都会有所收获,在时代的浪潮中能乘风破浪,携手并进。